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Tacha la„ moneda„ que necesita„.
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Monedas de céntimos. ¿Hay más de una solución?
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Actividad 2
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Gramática. Observa de nuevo esta ilustración y señala la intención comunicativa de la niña: La intención comunicativa es...
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Escribir. Actividad 4
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Escribe una narración a partir de las siguientes imágenes:
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Actividad 4
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Gramática. Describe este cuadro con adjetivos. A continuación, escribe un texto sobre el cuadro con los que consideres más adecuados:
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Evalúo mis competencias. Actividad 2
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