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El tiempo y la biología..
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El concepto tiempo lo podemos relacionar con la sucesión de acontecimientos, es decir, algo que nosndica o señala una vía que tiende hacia el futuro y, por tanto, nos sirve para señalar el sentido y…
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Epistemología, filosofía y pedagogía de las matemáticas..
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Un estudio hecho con una muestra denvestigadores matemáticos revela las diferencias entre las concepciones epistemológicas acerca de las matemáticas y sus prácticas comonvestigadores. No obstante,…
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Las asambleas en la educación infantil: decidir para liberar, liberar para decid
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Las asambleas no pueden tener un papel reduccionista y facilitador de un espacio de discusión sobre las normas o sobre la exposición de experiencias vividas. Su objetivo se centra enmplicar a todos…
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Los contenidos reflexivos: una propuesta necesaria para el desarrollo íntegro de
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Los avances de la ciencia y de la tecnología durante los siglos XIX y XX han generado un enorme crecimiento del conocimiento, muy difícil de verter en los curricula escolares. Particularmente grave…
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Las competencias en la educación obligatoria..
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Cartografía didáctica y campos de batalla..
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Silencios en la clase de música. Actividades musicales para educar el hábito de
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En este artículo se habla de la necesidad de concienciar a niños y niñas de lamportancia de conseguir un ambiente sonoro adecuado para poder realizar las actividades de la vida cotidiana y se…
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¿Permite el actual sistema educativo mejorar la enseñanza de la matemática en pr
Editorial Graó Organización
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La búsqueda de las razones del fracaso en matemática llevan al autor del artículo a abrir el foco de la reflexión y buscar los motivos en un sistema educativo que acaso ha llegado ya al límite de…
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Condición física, perfil antropométrico, somatotipo y composición corporal en jó
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Con el fin de valorar la condición física, el perfil antropométrico, la composición corporal y el somatotipo de un grupo de 33 jóvenes regatistas (edad: 12-18 años) de las especialidades de láser…
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