Revisa. Diálogo en estilo indirecto (III)

Vuelve a leer el texto que has escrito y contesta: ¿He puesto un título? ¿He narrado la historia en primera o en tercera persona? ¿He escrito los diálogos en estilo indirecto? ¿He descrito con…

Aprenentatge de llengües

Contesta a les preguntes següents: Per què tots els infants aprenen a parlar una llengua més o menys a la mateixa edat? Per què no és possible aprendre una llengua estudiant-ne només el lèxic?

Registres (2)

Digues quin tipus de registre faries servir (formal o informal) per a cada situació. Després tria'n un parell i escriu la intervenció que faries en cada cas tenint en compte que ha de ser oral:…

Avaluació final - El text teatral

El teatre com a forma d'imitació és tan antic com la humanitat. Consistix a representar, davant d'un públic, un conflicte entre personatges mitjançant la paraula i l'acció d'uns…

La prosa en el Renacimiento

III. La cèl·lula viva

De la competitividad a la cooperación

Escuela de padres: De la competitividad a la cooperación Dos hermanos que se pelean, ese amigo con el que siempre riñe, compañeros de clase que no se llevan bien... Quizá…

Els tres porquets i el llop Escampabrossa

Pàgina web on trobarem el conte "Els tres porquets i el llop Escampabrossa" adaptat per l'Agenda 21 i il·lustrat per nens d'infantil.

La educación para la salud: SIDA-AIDS..

Este proyecto pretende dar a conocer la experiencia desarrollada a lo largo del primero y segundo trimestre del curso 1994-1995, que impartimos en el Instituto de Bachillerato Ofra número 5 de Santa…

La variabilidad en la descendencia: comparación de teorías explicativas..

Este artículo muestra un ejemplo de actividad de comparación de teorías que compitieron históricamente por explicar la variabilidad en la descendencia de los híbridos. Pretende proporcionar…