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La hora de la tutoría, un reto para la imaginación..
Editorial Graó Organización
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La hora de tutoría con alumnos y alumnas, desde que se gestó en la mente del teórico correspondiente y se instaló en la del político de turno, generó entre el profesado una tremenda desazón. Era…
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La química de los elementos en la ESO..
Editorial Graó Organización
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La descomposición de compuestos conocidos permite establecer la existencia de sustancias elementales formadas por una sola clase de átomos. Los elementos -cinc y azufre- se presentan en el aula como…
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Las bandas de música: de la tradición a lo contemporáneo..
Editorial Graó Organización
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La banda de música ha sido considerada siempre en nuestro país como la sustituta de la orquesta sinfónica. Pero si analizamos su origen y evolución, nos daremos cuenta de que dicha formación…
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Perspectivas de una educación física integral para el siglo XXI..
Editorial Graó Organización
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El último cuarto del siglo XX está siendo pródigo en profundos y veloces cambios en el seno de las sociedades contemporáneas: ecología, feminismo, ancianidad, explosión demográfica, respuestas…
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La identificación de fenómenos electrostáticos cotidianos por estudiantes de mag
Editorial Graó Organización
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En este trabajo se presenta un estudio sobre la capacidad dedentificación de fenómenos electrostáticos cotidianos por parte de los alumnos y las alumnas. Se analizan los factores quenfluyen en…
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Con las familias: Del placer de leer y escribir.
Editorial Graó Organización
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escritura, educación infantil, infancia, educación, lectura,
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Nuevos medios: investigar y publicar historia hoy..
Editorial Graó Organización
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La red es ya una realidad en el trabajo cotidiano de lanvestigación histórica. Aunque el uso de ordenadores en lanvestigación histórica ha estado tradicionalmente asociado a la historia…
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La representación escénica como recurso didáctico para optimizar el rendimiento
Editorial Graó Organización
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En el presente trabajo, se analiza como un recurso didáctico lanfluencia que ejerce la representación escénica de contenidos conceptuales, en el resultado del examen oral, de alumnos universitarios…
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¿De qué calidad hablamos?
Editorial Graó Organización
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educación, pedagogía, derecho, España, enseñanza, política, ciencias de la educación, legislación, ley de calidad,
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¿Es posible una educación de calidad sin unos contenidos escolares relevantes y
Editorial Graó Organización
- 2229 visitas
Difícilmente podemos tener una enseñanza de calidad si aquello que enseñamos resultarrelevante, no viene al caso, es superficial onconsistente. Vale la pena abrir un debate en profundidad sobre qué…