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Antes de empezar - La diversidad de los seres vivos
EduBook Organización
- 2350 visitas
Objetivos didácticos Valorar el beneficio que aporta a la sociedad actual la diversidad de los seres vivos. Manejar correctamente las claves de clasificación de los seres vivos, sencillas y adaptadas,…
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Verdadero/Falso. El diario personal
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- 2360 visitas
Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: En un diario personal pueden narrarse hechos reales o ficticios. Algunos hechos históricos se han conocido a través de un diario…
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Escribe. entradas de palabras
EduBook Organización
- 2355 visitas
Indica en qué entrada podríamos encontrar estas palabras como sinónimos: chillido→grito esposo terraza anotar interrogar camino infatigable marioneta víveres cilón
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Relaciona. Palabras y clases de sintagmas
EduBook Organización
- 2350 visitas
¿Qué tipo de sintagma forman las siguientes palabras? Márcalo: con los niños durante las vacaciones detrás de él reveló las fotos bastante feliz sin ninguna duda completamente desgastado cerca de…
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Autoevaluación inicial T08 03 - La fantasía es necesaria
EduBook Organización
- 2360 visitas
Copia las oraciones correctamente. Debes corregir varias faltas ortográficas en cada una: En el dezierto cogí una inzolación. Conozco a dos actrises de Cáseres. Tus zandalias negras zon de cuero. Me…
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La novela realista
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- 2358 visitas
Literatura La novela realista es una narración de extensión variable, aunque generalmente larga, en la que se cuentan hechos que podrían ocurrir en la realidad. Muchas de estas novelas tienen un…
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Autoevaluación final T09 03 - Evitemos los prejuicios
EduBook Organización
- 2360 visitas
Relaciona los elementos de estos sintagmas nominales con su función: cualquier ocupación laboriosa cualquier ocupación laboriosa bastante ventajosos bastante ventajosos ninguna necesidad ninguna necesidad
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Describe. Sobre el poema de Antonio Machado
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- 2357 visitas
Describe estos elementos del poema de Machado: La tarde El cartel El maestro
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Observa. Los compañeros y compañeras
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- 2349 visitas
Observa las fotografías y responde: ¿Cómo crees que se llevan los chicos y las chicas que aparecen en ellas? ¿Es así en tu clase? ¿Crees que es positivo? ¿Por qué?