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Recursos para la práctica: Estrategias y recursos prácticos: El primer año de vi
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recursos prácticos, educación infantil,
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Cómo adecuar el campo vocal de los maestros de música a las tesituras vocales de
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Considerando la necesidad de que los maestros de música puedan presentar las canciones en las tesituras propias de su alumnado, en este artículo se ofrece elnforme de unanvestigación cuyo objetivo…
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El currículo de geografía e historia en la enseñanza no universitaria del reino
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El artículo comienza haciendo un resumen de las relaciones históricas entre Marruecos y España desde la Antigüedad hasta nuestros días y continúa describiendo la situación educativa del país…
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El pasado reciente en la escuela..
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En este artículo nos proponemos analizar críticamente las principales dificultades que surgen del tratamiento del pasado reciente en la escuela y que derivan, entre otras cosas, del carácter…
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Una aproximación al concepto de portafolio del alumnado..
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La necesidad de un cambio en los modelos de enseñanza-aprendizaje comienza con la compresión de la función docente como acción prioritaria para guiar y orientar el proceso de aprendizaje, mediante…
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La didáctica de la geografía en América Latina: experiencias y tendencias..
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El presente trabajo analiza los diversos aspectos de la educación geográfica en América Latina. La situación de la geografía en el currículo de primaria y secundaria y los tópicos másmportantes…
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El análisis de textos escritos producidos en la escuela.
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La didáctica de la lengua ha sido una preocupación continua en los diferentes sistemas de enseñanza que se han desarrollado a través del tiempo y, lejos de haber producido un modelo satisfactorio,…
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El tratamiento de la diversidad: Una experiencia.
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«Producciones Cinematográficas El Ciérvole presenta...»: una fórmula para la inc
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La inclusión se hace real con la respuesta que da el profesorado y todos los alumnos de un centro para atender y entender la diversidad en las aulas. Las USEE (unidad de apoyo a la educación especial)…
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Estrategia organizativa para mejorar la competencia de aprender a aprender..
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El desarrollo curricular de la competencia de aprender a aprender requiere de la creación de dispositivos organizativos que permitan y exijan el trabajo en equipo de los docentes para conseguir un…
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