Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 26824
  • Final self-evaluation 01 - The European Union | Recurso educativo 566708

    Final self-evaluation 01 - The European Union

    EduBook Organización

    • 2537 visitas

    Complete the following text with the missing words: In , the European Union Act introduced the principle of economic and social to promote balanced of the EEC's member states. As a result, the of…

    Ver más

  • Prosa del siglo XVI. La picaresca | Recurso educativo 10175

    Prosa del siglo XVI. La picaresca

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 5991 visitas

    Contenidos teóricos y actividades sobre la literatura picaresca en España: rasgos literarios, caracterización de los personajes, retrato social, etc. Desarrolla de forma esquemática la teoría,…

    Ver más

  • True/false. Bourgeoisie and workers | Recurso educativo 483935

    True/false. Bourgeoisie and workers

    EduBook Organización

    • 2526 visitas

    Are the following sentences true or false?: The bourgeoisie became the ruling class, many of whom owned property and factories. The conditions of the petty bourgeoisie were not much better than those of…

    Ver más

  • Drama y tragedia | Recurso educativo 504248

    Drama y tragedia

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2309 visitas

    El drama pone en escena un conflicto serio, donde están en juego valores importantes como el amor, la honradez o la dignidad. A diferencia de la tragedia, sus protagonistas pueden ser de cualquier…

    Ver más

  • La societat urbana | Recurso educativo 516107

    La societat urbana

    EduBook Organización

    • 2524 visitas

    3.1. L'aparició de la burgesia El creixement de les ciutats va transformar la societat feudal. Les noves urbs van acollir una multitud de persones dedicades al treball artesà i al comerç, que no…

    Ver más

  • Tria la resposta. La societat i el govern urbans | Recurso educativo 516112

    Tria la resposta. La societat i el govern urbans

    EduBook Organización

    • 2516 visitas

    Respon aquestes preguntes sobre la societat i el govern de les ciutats: Per què les ciutats van transformar la societat feudal? Quin nou grup social es va formar a les ciutats? En què es basava la…

    Ver más

  • The effects of migration | Recurso educativo 567711

    The effects of migration

    EduBook Organización

    • 2517 visitas

    3.1. Economic and social effects Economic effects International migration has economic repercussions. A lot of immigrant workers send home a portion of the money they earn in the receiving country. This…

    Ver más

  • Evaluación final T7 10 - La época de los Austrias | Recurso educativo 573654

    Evaluación final T7 10 - La época de los Austrias

    EduBook Organización

    • 2515 visitas

    Observa este cuadro, San Hugo en el refectorio de los cartujos, y responde a las preguntas: ¿Quién pintó este cuadro? ¿De qué época y estilo es? ¿Cuál es su temática? ¿Crees que es realista?…

    Ver más

  • Completa. Actividades en el periodo formativo superior | Recurso educativo 694240

    Completa. Actividades en el periodo formativo superior

    EduBook Organización

    • 2451 visitas

    Completa el siguiente texto con las palabras correctas: comerciantes - maíz - metalurgia - excedentes Durante el periodo formativo superior, la consolidación de la orfebre y el aumento de la…

    Ver más

  • Argumenta. Las polis griegas | Recurso educativo 694381

    Argumenta. Las polis griegas

    EduBook Organización

    • 2457 visitas

    Responde las siguientes preguntas: Explica qué eran las polis griegas y por qué constituían una forma de organización social y política diferente a la de Egipto o Mesopotamia. ¿Qué dos formas de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: