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Dificultades de comportamiento: centrarnos en lo positivo.
Editorial Graó Organización
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Cuando un alumno nos llama la atención porque muestra un comportamiento problemático, solemos centrarnos en lo que hace mal. Es natural centrar la atención en las discordancias, en primer lugar…
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TDAH en las aulas
Hoy os traemos un post enfocado a profesores con alumnos con trastorno del déficit de atención e hiperactividad.
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Adicciones a las redes sociales
Liliana Judith Garrido Molina Docente
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- 540 visitas
este video muestra todo lo que nos puede pasar a muchos de nosotros, así que presten atención. :3
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Juegos de estimulación para niños. Juego de los mundos
Educapeques Organización
- 7 lo usan
- 10553 visitas
Juegos de memoria, lógica, atención, habilidades, etc. Para entrenar y estimular a niños entre 6 y 12 años
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Guía con cuestionarios
Neus M Docente
- 8 lo usan
- 2306 visitas
Hoy os presentamos una guía para la detección temprana de las dificultades del alumnado y la atención de los mismos.
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Alumnado Altas Capacidades
Neus M Docente
- 16 lo usan
- 5847 visitas
Hoy os queremos presentar una guía para el profesorado para la atención educativa a los alumnos/as con altas capacidades.
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Guía con cuestionarios
Neus M Docente
- 4 lo usan
- 2255 visitas
Hoy os presentamos una guía para la detección temprana de las dificultades del alumnado y la atención de los mismos.
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¡A ver ese HABER!
Anna Ubach Royo Organización
- 1 lo usan
- 6797 visitas
Con la siguiente actividad se pretende llamar la atención sobre dos errores ortográficos relacionados con este verbo.
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Guía con cuestionarios
Neus M Docente
- 3 lo usan
- 1936 visitas
Hoy os presentamos una guía para la detección temprana de las dificultades del alumnado y la atención de los mismos.
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La terapia asistida con animales: una nueva dimensión en la rehabilitación
Glòria Santaeulària Docente
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- 6078 visitas
Master Sanitarios eminentemente prácticos de: Práctica Clínica, Psicología Infantil, Sexología, Autismo, Neuropsicología, Psicología Jurídico- Forense, Logopedia, Oposición PIR, Atención Temprana...
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