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Trabajo en equipo de ciclo y mejora de la práctica..
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El trabajo en equipo de los ciclos tiene siempre una valoración ambigua. Por un lado, todos los profesionales de los centros lo encuentran importante y necesario; por otro, se reconoce la dificultad…
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Este estímulo EECL presenta un texto con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos verbales y connotativos con el fin de responder a cinco preguntas de selección múltiple. Es…
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Democracia y cultura democrática en jóvenes no votantes..
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El sistema social en que los europeos estamos inmersos es producto de una historia que, una vez analizada, permite hacer hincapié en los elementos distintivos, que nos hacen reconocer nuestra identidad…
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El laboratorio de sonido, el diario sonoro de clase, el estudio de grabación..
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El presente artículo trata de describir una posible vía de acercamiento al empleo de la tecnología musical en el ámbito de la grabación por parte del docente y trata los siguientes temas: la…
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Persuasores ocultos: los textos publicitarios..
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Este artículo plantea un proyecto didáctico centrado en el estudio de la publicidad como centro natural denterés para los jóvenes, a través del cual se propone una exploración de los elementos…
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La educación primaria en la LOCE: olvidos y retrocesos..
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En estas páginas me referiré, desde el ámbito de la educación primaria, a algunos de los elementos que cualquier reforma educativa ha de contemplar y trataré de analizar cuál es, a mi juicio, la…
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Sally recorded her own CD
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Este estímulo EECL presenta un texto con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos verbales y connotativos con el fin de responder a seis preguntas de selección múltiple. Es…
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Ficha: quilos de fruta
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Web que nos ofrece diversas fichas pensadas para ser utilizadas como material de desarrollo desde una perspectiva global reforzando así lo trabajado en el recurso y también como material independiente…
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Tres modelos de técnicas como contenido de historia en la ESO..
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La enseñanza secundaria obligatoria está destinada a abrigar a un tipo de alumnado que, por sus características, cabe definir como ½de primera adolescencia╗. Estas chicas y estos chicos disponen…
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