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La historia en la enseñanza iberoamericana..
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La Organización de Estadosberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura ya propuso en 1993 llegar a una armonización de la enseñanza de la historia enberoamérica, a la vista de que…
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De la causalidad a la causalidad histórica.
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La Historia es una disciplina plural y su estudio puede y debe abordarse con espíritu científico. Por sus características, la Historia se interesa por cualquier fenómeno que haya ocurrido en el…
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Intercambio escolar: amigos lejanos..
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La Red de Intercambio Escolar, en la que participan 56 escuelas españolas y 33 bolivianas, une a cerca de 8.000 niños y niñas separados por miles de kilómetros, pero también por diferencias…
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Normativa y variedad geográficas..
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Ladentificación tradicional entre norma única edeal de lengua supone el rechazo de todos los rasgos propios de una variedad dialectal, a no ser que se trate de la variedad geográfica a la que se le…
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Tres modelos de técnicas como contenido de historia en la ESO..
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La enseñanza secundaria obligatoria está destinada a abrigar a un tipo de alumnado que, por sus características, cabe definir como ½de primera adolescencia╗. Estas chicas y estos chicos disponen…
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La Juventud Opina
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Plataforma dinámica que se lanzó en un principio como vehículo para enviar mensajes a dirigentes mundiales en la Cumbre Mundial de 1995 para el Desarrollo Social, celebrada en Copenhague, esto nos ha…
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Proyecto Periodistas intrépidos. Aprendemos a investigar y a utilizar la
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El proyecto Periodistas intrépidos se presenta como una invitación a la investigación para alumnado de ciclo superior de primaria. A partir del trabajo con la prensa en papel y digital, pretende…
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Preparación instrumental en los estudios de maestro especialista en educación mu
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Lanvestigación que presentamos, configurada en el ámbito de las ciencias sociales y musicales, es descriptiva y está dirigida fundamentalmente a conocer la formaciónnstrumental que tienen los…
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Todo pasa y todo queda. Hacia una nueva manera de compartir la literatura..
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Las redes sociales han supuesto una revolución comunicativa que hemos decidido aprovechar para ampliar los conocimientos de literatura española en un proyecto propuesto desde dos institutos diferentes…
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Los contenidos reflexivos: una propuesta necesaria para el desarrollo íntegro de
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Los avances de la ciencia y de la tecnología durante los siglos XIX y XX han generado un enorme crecimiento del conocimiento, muy difícil de verter en los curricula escolares. Particularmente grave…
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