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La capacidad físico-deportiva: ¿reflejo directo de la capacidad profesional? Alg
Editorial Graó Organización
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La finalidad de este artículo es doble: por un lado pretendemos generar un debate de reflexión en torno a los procesos de selección del profesorado de educación física; tanto para su…
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¿Vuelta al aula o vuelta al cole? Los proyectos de centro de la Comunidad Valenc
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Este artículo va a reflexionar sobre el estado actual de los proyectos de centro, es decir, sobre la relación que existe entre lo privado y lo público, entendida en clave escolar, sobre los posibles…
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Las ideas del profesorado y del alumnado acerca de los procesos físicos en la ob
Editorial Graó Organización
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Estanvestigación cualitativa, de naturaleza exploratoria, se sitúa en el ámbito de la educación científico-tecnológica y tiene por objetivo conocer lasdeas del profesorado y del alumnado en…
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Rumbo a Requesens, un proyecto interdisciplinario..
Editorial Graó Organización
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En este artículo nos acercamos al proceso de elaboración de un proyecto de carácternterdisciplinario cuyo objetivo es conocer el entorno natural. Dicha actividad consistió en la realización de una…
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Pierre Vilar y la historiografía iberoamericana..
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La amplia difusión de la obra de Pierre Vilar en América Latina a partir de los años sesenta y la presencia durante esa década y la siguiente en sus seminarios denvestigadores en formación de…
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Ciencias sociales y compromiso con el presente. Una proposición asklepiana..
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La contemplación periódica del horror a través de los medios de comunicación se ha convertido en un incidente corriente de nuestra vida cotidiana, aunque, presentado en formato televisivo, el…
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Visita al laboratorio de óptica: una experiencia motivadora para alumnado
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Las habilidades adaptativas y la calidad de vida..
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En abril de 1998 se constituye en FEAPS (Federación a nivel nacional de Asociaciones propersonas con Deficiencia Psíquica) un grupo de trabajo, al objeto de elaborar un manual de ""buenas…
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Promover el diálogo y la cooperación entre padres e hijos adolescentes a través
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Cuantas veces, al iniciar el curso, los profesionales de la enseñanza nos hemos planteado qué hacer en aquellas horas de tutoría que tenemos con nuestro alumnado, sea en gran grupo o en grupos…
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El videopodcast: una tecnología de la web 2.0 al servicio de la interpretación i
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Este artículo presenta los efectos que la utilización de videopodcast puede tener sobre la interpretación instrumental en alumnado de música en educación secundaria. Basándonos en la metodología…
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