Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 57073
  • Els espills i les lents | Recurso educativo 529202

    Els espills i les lents

    EduBook Organización

    • 2685 visitas

    Què són els espills? Els espills són làmines de vidre amb una cara coberta amb una capa de metall polit i brillant perquè s'hi reflectisca la llum. Això fa que els espills reflectisquen la…

    Ver más

  • Les aspiracions del príncep Carles | Recurso educativo 517688

    Les aspiracions del príncep Carles

    EduBook Organización

    • 2686 visitas

    Havent rebut ahir oficialment la infausta notícia d'haver cridat Déu l'ànima del meu molt estimat germà el senyor Ferran VII, DECLARO: que per falta de fill baró que el succeeixi al tron…

    Ver más

  • Investiga. El patrimoni musulmà a Catalunya | Recurso educativo 516191

    Investiga. El patrimoni musulmà a Catalunya

    EduBook Organización

    • 2686 visitas

    Si bé la presència sarraïna a la Catalunya Nova va ser llarga, les restes arqueològiques del seu llegat artístic i constructiu són més aviat escasses. Tot i això, Lleida, Tortosa i Balaguer…

    Ver más

  • Investiga. El progrés de la navegació | Recurso educativo 516630

    Investiga. El progrés de la navegació

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2472 visitas

    Les expedicions marítimes van ser possibles gràcies a un seguit de descobriments científics i tècnics, i perquè els navegants tenien més coneixements sobre els vents i els corrents. La cartografia…

    Ver más

  • Permutacions ordinàries | Recurso educativo 515702

    Permutacions ordinàries

    EduBook Organización

    • 2683 visitas

    S'anomenen permutacions ordinàries de n objectes les mostres de n objectes elegits entre els n objectes, de manera que es verifiqui: Cada objecte només es pot elegir una vegada. És a dir, a la…

    Ver más

  • Ús i reciclatge dels materials | Recurso educativo 529807

    Ús i reciclatge dels materials

    EduBook Organización

    • 2675 visitas

    Ús dels materials Els objectes estan fabricats amb materials diversos. Cada material s'utilitza segons les característiques més útils que té. Entre els materials més utilitzats destaquen…

    Ver más

  • Autoavaluació final T05 09 - El text narratiu | Recurso educativo 541119

    Autoavaluació final T05 09 - El text narratiu

    EduBook Organización

    • 2686 visitas

    Completa les frases següents: La novel·la té com a finalitat presentar esdeveniments o personatges històrics. La novel·la narra esdeveniments versemblants, que intenten reflectir la realitat. La…

    Ver más

  • Característiques dels tipus de vertebrats | Recurso educativo 569979

    Característiques dels tipus de vertebrats

    EduBook Organización

    • 2691 visitas

    Dins del grup dels vertebrats existeixen cinc grups amb característiques molt diferents, en relació amb la forma corporal, el tipus de respiració i de reproducció, etc. Peixos. El cos és allargat i…

    Ver más

  • Autoavaluació final T8 09 - La Primera Guerra Mundial i la Revolució Rus... | Recurso educativo 548354

    Autoavaluació final T8 09 - La Primera Guerra Mundial i la Revolució Rus...

    EduBook Organización

    • 2681 visitas

    Tria la resposta correcta: Què va originar el malestar entre les grans potències europees durant la "pau armada"? Per quins països estava formada la Lliga Balcànica? Com van denominar els…

    Ver más

  • La cançó | Recurso educativo 541641

    La cançó

    EduBook Organización

    • 2679 visitas

    Tipus de text 1. Què és la cançó? La cançó és una composició poètica per ser cantada, normalment breu, que pot tenir diverses finalitats: d'entreteniment, artística, didàctica,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: