Género y ciencias: el paso siguiente.

Hoy día hay pocas personas que duden de que la cuestión que da título a este artículo es uno de los problemas que se plantean en la enseñanza de las Ciencias, que es interesante y que merece la…

Ciencias en las manos: aprendizaje informal..

Los centrosnteractivos constituyen unamportante fuente de motivación y aprendizaje de la ciencia. Como una herramienta docente más, se montó un pequeño centro de aprendizajenformal en una escuela,…

Bibliografía: Los materiales en ciencias experimentales.

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El lugar de las ciencias sociales..

En la enseñanza de las ciencias sociales se plantea el viejo debate local-universal, pero el problema básico que subyace, sigue siendo el de una enseñanza repetitiva de contenidos nada científicos y…

¿Por qué disminuye el alumnado de ciencias?.

En este artículo se investiga si la imagen de las ciencias de los estudiantes es más negativa que la de otras disciplinas. Como obtenemos una respuesta afirmativa, intentamos analizar sus causas.…

Interculturalidad y enseñanza de las ciencias..

Lantención de este artículo es ofrecer una panorámica, forzosamente limitada, sobre lo que podemos considerar una líneancipiente denvestigación denominada educación científicantercultural. Se…

Demos 4 Ciencias Sociales Geografía e Historia

Ciencias de la naturaleza - Asignatura completa

El movimiento, las fuerzas y la energía en los sistemas materiales en la Tierra. Las funciones vitales en los seres vivos y los ecosistemas del planeta en los que habitan.

Cuadro Comparativo Tipos de Proyecto- Ciencias Naturales.docx

Segunda actividad donde después de haber comprendido los tipos de proyecto, podrás diferenciar cada uno de ellos.

Los trabajos prácticos en ciencias experimentales.

Una reflexión sobre sus objetivos y una propuesta para su diversificación. Se caracterizan aquí las diferentes aproximaciones al trabajo práctico existentes en la última década en relación a los…