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Abans de començar - Operacions amb nombres naturals
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- 1649 visitas
Objectius didàctics Llegir, escriure, representar i ordenar nombres naturals. Reconèixer el valor posicional de les xifres per descompondre un nombre. Recordar la relació entre la suma i la resta.…
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Resúmenes - Operaciones con fracciones
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- 1716 visitas
1. Suma de fracciones con igual denominador Para sumar fracciones que tienen igual denominador, se suman los numeradores y se deja el mismo denominador. Por ejemplo: 2. Resta de fracciones con igual…
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Operaciones con fracciones algebraicas
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9.1 Suma y resta de fracciones algebraicas Si las fracciones tienen el mismo denominador, se suman o restan los numeradores, dejando el mismo denominador. Por ejemplo: Si las fracciones dadas tienen…
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Resums - Operacions amb fraccions
EduBook Organización
- 1644 visitas
1. Suma i resta de fraccions amb igual denominador Per a sumar o restar fraccions amb igual denominador, se sumen o es resten els numeradors i es deixa el mateix denominador. Per exemple: 1 5 + 2 5 = 1…
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Razona y explica. Actividad 4
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- 1604 visitas
Cuadrados mágicos con el dominó: Coloca 4 fichas tal como indica la figura. Observa que la suma de los puntos de cada fila es 10: Con el resto de las fichas, construye otro cuadrado cuyas filas…
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Abans de començar - Operacions amb nombres naturals
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- 1597 visitas
Objectius didàctics Llegir, escriure, representar i ordenar nombres naturals. Reconèixer el valor posicional de les xifres per descompondre un nombre. Recordar la relació entre la suma i la resta.…
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Probabilitat. Activitat 4
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- 1534 visitas
Calcula la probabilitat de: Obtenir un nombre imparell en tirar un dau. P (imparell) = Obtenir dues cares i una creu en tirar tres monedes a l'aire. P (dos cares i una creu) = Que en una família…
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Vertader/fals. Composició centesimal
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- 1533 visitas
Digues si cada afirmació és vertadera o falsa: J. L. Proust va trobar la composició centesimal de la majora de composts. La composició centesimal es calcula experimentalment. La composició…
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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