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El currículum de inglés: algunas propuestas desde las tecnologías digitales..
Editorial Graó Organización
- 1872 visitas
A menudo nos preguntamos cuáles son las posibilidades reales de aplicación de las nuevas tecnologías, tan omnipresentes pero también tan poco explotadas en el aula. Desde estas páginas, queremos…
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Relieve y paisaje
Tiching explorer Organización
- 2110 visitas
La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, este apartado trata la geografía física, concretamente el relieve y el paisaje. El objetivo es…
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La investigación-acción..
Editorial Graó Organización
- 1821 visitas
El autor de este artículo presenta lanvestigación-acción como un medio útil de que disponen los profesores de lengua para reflexionar sobre su tarea pedagógica y, de esta manera, mejorarla. Leo van…
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Contesta. Anécdota
EduBook Organización
- 1810 visitas
Lee la siguiente anécdota y responde a las preguntas: Ayer, al salir de la escuela, paseaba tranquilamente por el parque en dirección a mi casa. Andaba abstraído pensando en el debate que habíamos…
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El mundo en una aula: educar a nuestros niños y niñas como ciudadanos de un mund
Editorial Graó Organización
- 1776 visitas
En este artículo expongo algunas reflexiones que surgieron a partir delntercambio dedeas entre educadores de varios países europeos con los que hemos vivido en el encuentro Multilingual Europe,…
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¿Qué nos une a Europa?
EduBook Organización
- 1767 visitas
Di si las siguientes frases son verdaderas o falsas: España es un país democrático de la Unión Europea. Europa tiene unos 100 millones de habitantes. Europa es un país donde se habla una sola…
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Escribir. Actividad 1
EduBook Organización
- 1704 visitas
Escribe un texto como este con tus datos personales. Si quieres, puedes añadir datos como dónde sueles pasar el verano, qué planes tienes para este curso, etc. Me llamo Rodrigo Fernández Lara. Nací…
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Inglés para los más pequeños ¿una moda o mucho más?.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 1476 visitas
Trataremos de dar respuesta a preguntas que todos nos hacemos: ¿tiene sentidontroducir elnglés a estas edades?, ¿en qué condiciones?, ¿es cierto que los niños aprenden mucho más eficazmente una…
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Se aprende poco. ¿Qué podemos hacer?.
Editorial Graó Organización
- 1636 visitas
La situación en las aulas es más compleja, heterogénea y pluricultural que antes; las competencias que se han de desarrollar se han diversificado, ahora son cognitivas, éticas y sociales, mientras…
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La formación lingüística inicial permanente del profesorado de lenguas..
Editorial Graó Organización
- 1642 visitas
La formación lingüística que recibe el profesorado en sus estudios universitarios tiende a una especialización excesiva y normalmente está limitada a lanterpretación de los fenómenos de la lengua…