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Recursos educativos
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Guía intervención en la escuela
Neus M Docente
- 1 lo usan
- 798 visitas
Guía donde nos presentan un modelo práctico de intervención, contextualizado a las características organizativas y funcionales de los centros.
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Guía intervención en la escuela
Neus M Docente
- 1 lo usan
- 764 visitas
Guía donde nos presentan un modelo práctico de intervención, contextualizado a las características organizativas y funcionales de los centros.
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Selecciona. El plano urbano (1)
EduBook Organización
- 971 visitas
Observa la fotografía y contesta: ¿Qué zona de la ciudad se muestra? ¿A qué modelo de plano urbano corresponde?
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Molécula de agua
Eva Ribes Organización
- 1162 visitas
En este vídeo de un minuto de duración se muestra un modelo de la estructura de la molécula de agua.
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Guía intervención en la escuela
Neus M Docente
- 1 lo usan
- 538 visitas
Guía donde nos presentan un modelo práctico de intervención, contextualizado a las características organizativas y funcionales de los centros.
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Entrevista a Joseph Renzulli
El Blog de Educación y TIC Organización
- 2 lo usan
- 989 visitas
Entrevistamos a Joseph Renzulli, psicólogo educativo estadounidense y creador del modelo de los tres anillos, para hablar sobre Altas Capacidades.
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Guía intervención en la escuela
Neus M Docente
- 656 visitas
Guía donde nos presentan un modelo práctico de intervención, contextualizado a las características organizativas y funcionales de los centros.
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Guía intervención en la escuela
Neus M Docente
- 583 visitas
Guía donde nos presentan un modelo práctico de intervención, contextualizado a las características organizativas y funcionales de los centros.
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Ordenador portátil Dell Inspiron One 2330 Aio 23
Cristina Seco Organización
- 800 visitas
Información técnica del ordenador portátil modelo Dell Inspiron One 2330 Aio 23 i3-3220 3.3GHz 4G/1TB W8 64bit.
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Guía intervención en la escuela
Neus M Docente
- 408 visitas
Guía donde nos presentan un modelo práctico de intervención, contextualizado a las características organizativas y funcionales de los centros.