Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 5671
  • La puntuación en el diálogo. Los signos de puntuación (I) | Recurso educativo 431453

    La puntuación en el diálogo. Los signos de puntuación (I)

    EduBook Organización

    • 2516 visitas

    Ortografía y norma La puntuación en el diálogo 1. El diálogo en el teatro En el teatro aparecen los nombres de los personajes seguidos de dos puntos (:), una raya (–) o un punto y una raya (.–):…

    Ver más

  • Cerro Largo (Uruguay) | Recurso educativo 5363

    Cerro Largo (Uruguay)

    Xtec Organización

    • 6696 visitas

    Actividades sobre la localidad de Cerro Largo, en Uruguay. Presenta sus símbolos, su población, su entorno natural, sus costumbres, personajes famosos, etc. El alumno puede evaluar su aprendizaje…

    Ver más

  • Resolució de problemes | Recurso educativo 438048

    Resolució de problemes

    EduBook Organización

    • 2483 visitas

    La resolució de problemes en què intervenen nombres enters se simplifica, com la de qualsevol problema, seguint aquestes etapes: Comprendre el problema: llegir l'enunciat per determinar les dades…

    Ver más

  • Relaciona. Numerals amb noms, pronoms i adjectius | Recurso educativo 541090

    Relaciona. Numerals amb noms, pronoms i adjectius

    EduBook Organización

    • 2490 visitas

    Classifica els numerals subratllats en adjectius, noms i pronoms: Ahir van sortir tots els gegants; avui, només tres . He comprat una barra de mig quilo. Un mileurista és una persona que cobra mil…

    Ver más

  • Analiza. Los transportes en España | Recurso educativo 573449

    Analiza. Los transportes en España

    EduBook Organización

    • 2486 visitas

    Observa el mapa de transportes: ¿Cómo es la estructura de la red de ca­­­r­reteras? ¿Dónde tiene su centro? ¿Qué tramos del tren de alta velocidad están construidos? ¿Qué ciudades unen?…

    Ver más

  • Conte: La rateta que escombrava l`escaleta | Recurso educativo 5136

    Conte: La rateta que escombrava l`escaleta

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 6313 visitas

    Activitats de lectura comprensiva creades a partir del conte "La rateta que escombrava l`escaleta". Es treballa la comprensió de textos i l`audició a més a més del vocabulari dels animals que…

    Ver más

  • Mapa de Comunidades Autónomas | Recurso educativo 5151

    Mapa de Comunidades Autónomas

    Tiching explorer Organización

    • 6 lo usan
    • 5354 visitas

    Mapa interactivo con las 17 comunidades autónomas y las 2 ciudades autónomas (Ceuta y Melilla), para que el alumno memorice sus nombres y su posición al pinchar sobre cada comunidad; además,…

    Ver más

  • El adjetivo | Recurso educativo 448538

    El adjetivo

    EduBook Organización

    • 2475 visitas

    Gramática Observa estas fotografías y fíjate en las palabras destacadas: Antiguo, amarillo, móvil y roto son palabras que nos dicen cómo son o cómo están los teléfonos de las imágenes. Estas…

    Ver más

  • Nombrando figuras geométrica | Recurso educativo 2606

    Nombrando figuras geométrica

    Genmagic Organización

    • 3 lo usan
    • 2869 visitas

    Se debe escribir el nombre de las palabras correspondiente a cada figura geométrica y en el orden correcto. El programa indicará en color rojo los errores. Aplicación que ayudará al aprendizaje de…

    Ver más

  • Escribe. Fracciones irreductibles (1) | Recurso educativo 476287

    Escribe. Fracciones irreductibles (1)

    EduBook Organización

    • 2473 visitas

    Recuerda responder según las siguientes indicaciones Escribe cuatro fracciones irreducibles y más pequeñas que la unidad con los nombres 2, 5, 7 y 10. Escribelas de manera que los numeradores queden…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: