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Opina. Alternancia prosa y verso
EduBook Organización
- 2857 visitas
Di si, en tu opinión, la alternancia entre prosa y verso produce un notable cambio de ritmo en el texto.
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7 claves para tener éxito en el aprendizaje no formal - Agora Abierta
Clara Cordero Balcázar Docente
- 2 lo usan
- 1264 visitas
7 claves para tener éxito en el aprendizaje no formal. Las claves para seguir aprendiendo a tu ritmo.
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Sesión N°1: Clase grabada
Leonardo Miguel Salazar Herencia Docente
- 470 visitas
En el video realizado se muestra la sesión de los ejercicios de conducción, pases, lanzamiento y doble ritmo.
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Los ritmos en la música del senegal
eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización
- 9 lo usan
- 9249 visitas
En la música del Senegal (y de toda África subsahariana) el ritmo es muy importante. En la música senegalesa los ritmos se superponen, formando un conjunto rítmico extraordinario. A menudo, estos…
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La prosa y el verso
EduBook Organización
- 2441 visitas
Iniciación a la literatura La literatura puede escribirse en prosa o en verso. La prosa es la forma de expresión literaria que mantiene el ritmo natural de la lengua. El verso busca un ritmo especial…
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Música en Educación Infantil
Xtec Organización
- 278 lo usan
- 37987 visitas
Conjunto de actividades musicales que nos permiten trabajar la diferencia entre sonido y silencio, el ritmo y las características básicas del sonido: timbre, intensidad, duración y altura.
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Canciones para aprender ingles para niños
Rodrigo Barroso Docente
- 3 lo usan
- 11743 visitas
Con estas canciones vuestros hijos (y vosotros) aprenderéis el vocabulario básico del inglés mientras cantáis y bailáis al ritmo de la música.
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Canción: Hoy es Carnaval
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 7228 visitas
Canción titulada “Hoy es Carnaval”, en foromato de audio, para poderla escuchar y cantar como actividad de iniciación al lenguaje musical, trabajando el ritmo y la melodía.
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Esquemas rítmicos
Proyecto Agrega Organización
- 3 lo usan
- 6041 visitas
Aplicación interactiva cuya secuencia didáctica se centra en aprender a diferenciar los distintos esquemas rítmicos. Se pretende que podamos distinguir entre el ritmo binario y el ternario.
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