Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 35174
  • Verdader/fals. Comprensió lectora | Recurso educativo 602014

    Verdader/fals. Comprensió lectora

    EduBook Organización

    • 1375 visitas

    Digues si són verdaderes o falses aquestes afirmacions: Filèmon i Baucis eren les formes humanes de dos déus grecs. Zeus i Hermes visiten diverses cases de comerciants rics i no els ofereixen…

    Ver más

  • Completa. Formes verbals del passat (III) | Recurso educativo 607297

    Completa. Formes verbals del passat (III)

    EduBook Organización

    • 1374 visitas

    Completa les frases amb la forma verbal del passat més adequada: Va quedar tan impressionat del viatge a Austràlia, que tornar a Sidney. Els germans el lampista perquè els repare la instal·lació.…

    Ver más

  • Se necesita fantasma - Para leer más | Recurso educativo 719858

    Se necesita fantasma - Para leer más

    EduBook Organización

    • 1493 visitas

    Para leer más Antes de leer Observa las ilustraciones e imagina de qué trata la lectura. ¿Qué hacen los personajes en cada caso? Yo siempre había querido vivir en un castillo. Así que, cuando leí…

    Ver más

  • Relaciona. Les oracions subordinades adverbials | Recurso educativo 708366

    Relaciona. Les oracions subordinades adverbials

    EduBook Organización

    • 1492 visitas

    Indica de quin tipus és la subordinada adverbial que conté cadascuna de les oracions següents: Va caure jugant amb el ca. Avui he dinat mirant un documental. Fa amics pertot on va. Avui heu caminat…

    Ver más

  • Vertader/fals. "Bearn" | Recurso educativo 708543

    Vertader/fals. "Bearn"

    EduBook Organización

    • 2 lo usan
    • 1089 visitas

    Digues si les afirmacions següents són vertaderes o falses: Don Toni diu que la neboda hi anirà després de dinar. A don Andreu li agradava el progrés i per això sempre en parlava. En aquell temps,…

    Ver más

  • Avaluació final 3 - Prosa i poesia del segle XIV. L'Humanisme | Recurso educativo 709527

    Avaluació final 3 - Prosa i poesia del segle XIV. L'Humanisme

    EduBook Organización

    • 1494 visitas

    Llegeix aquest fragment adaptat de la Disputa de l’ase, d’Anselm Turmeda, i, a continuació, contesta les preguntes: Per tal que sapigueu clarament que nosaltres, animals, som de major noblesa i…

    Ver más

  • Avaluació inicial T7 01 - La poesia del segle XV | Recurso educativo 709548

    Avaluació inicial T7 01 - La poesia del segle XV

    EduBook Organización

    • 1493 visitas

    Digues quin tipus de sentiment amorós es reflecteix en aquest poema (76) d’Ausiàs Marc: On és lo loch on ma penssa repose? On serà, on, que mon voler contente? Ab escandall yo cerch tot fons e…

    Ver más

  • Avaluació 8 - El text  descriptiu | Recurso educativo 609089

    Avaluació 8 - El text descriptiu

    EduBook Organización

    • 1386 visitas

    Comenta aquest text a partir del que saps sobre significat i significant: La relació entre els sons "a-r-b-r-e" i l'arbre és totalment arbitrària, ja que no hi ha res que faça pensar que…

    Ver más

  • Autoavaluació 9 - El text narratiu | Recurso educativo 609173

    Autoavaluació 9 - El text narratiu

    EduBook Organización

    • 1379 visitas

    Completa les frases següents: La novel·la té com a finalitat presentar esdeveniments o personatges històrics. La novel·la narra esdeveniments versemblants, que intenten reflectir la realitat. La…

    Ver más

  • Resums - La novel·la | Recurso educativo 609363

    Resums - La novel·la

    EduBook Organización

    • 1383 visitas

    1. Les grafies r / rr i h. Emmudiments El so bategant [ɾ] s'escriu sempre amb la lletra r (gros). El so vibrant [r] es pot escriure amb la lletra r sempre que no es trobi entre vocals (roca,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: