Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Ángulo completo
- Paraules amb x
- Creative writing
- Prehistoria en el País Vasco
- Arte español
- Regiones de Alemania
- Actividades para secundaria para imprimir
- problemas matemáticas
- Accidentes de tráfico
- Actividades cuerpo humano
- Regiones de Italia
- Letras J
- Israel y Fenicia
- exámenes selectividad
- Aprender a contar
-
Expresión escrita
EduBook Organización
- 1463 visitas
Objetivos didácticos Identificar la función del lenguaje no verbal en las recitaciones poéticas. Identificar el ritmo y la sonoridad de las palabras y los versos en una poesía. Participar en la…
-
Comprensió del text (2)
EduBook Organización
- 1320 visitas
Respon les preguntes següents relacionades amb La Flama, d'Obrint Pas: Què significa "rellevant contra el vent"? El missatge demana acció o passivitat? Individualisme o col·lectivitat?…
-
Avaluació T03 04 - La descripció
EduBook Organización
- 1317 visitas
Als versos següents hi ha comparacions i metàfores; assenyala-les i explica què volen dir: La nit és un palau a la teva mesura, ànima en vetlla, vasta com cap arquitectura. Tota distància cap al…
-
Poema rimat (II)
EduBook Organización
- 1305 visitas
Escriu un poema que almenys tinga set versos imitant el de Margarida i que es titule Manel: Necessites ajuda? Utiliza el nom dels dies o dels mesos. Si necessites més paraules, busca-les al diccionari.…
-
Avaluació (7) - El text poètic: els recursos retòrics
EduBook Organización
- 1289 visitas
Busca les metàfores en els versos següents i explica de quina manera s'han construït: El dia clou i deixa un gust de cendra. Josep Sebastià Pons Tota la terra és el nostre hospital. T. S. Eliot…
-
Identifica. Recurs formal
EduBook Organización
- 1431 visitas
Què et suggereix el ritme d'aquests versos? Quin recurs formal s'hi ha fet servir? Explica-ho: L'onada s'adreça, venint s'ageganta, avença i s'acosta callada que espanta.…
-
-
Ortografía
EduBook Organización
- 1393 visitas
Objetivos didácticos Identificar la función del lenguaje no verbal en las recitaciones poéticas. Identificar el ritmo y la sonoridad de las palabras y los versos en una poesía. Participar en la…
-
Analitza. Mètrica de poemes
EduBook Organización
- 1387 visitas
Llegeix els texts i digues quantes síl·labes tenen els versos de cada poesia: "A una hermosa dama de cabell negre que es pentinava en un terrat amb una pinta de marfil" Amb una pinta de marfil…
-
Indica. Relació amb l'època del poema
EduBook Organización
- 1376 visitas
Quina relació poden tenir amb l'època d'escriptura del poema versos com ara "jo vaig mig despullat" o "em miro el peu descalç; /a l'ombra d'una bota/clareja un toll de sang"?