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La puntuación en el discurso referido
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1780 visitas
En esta página web se enumeran y ejemplifican los diferentes recursos de que dispone nuestra lengua para reflejar por escrito la multiplicidad de enunciadores que pueden sucederse en el discurso.
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Introducción - Respetemos las diferencias
EduBook Organización
- 1983 visitas
Todos los seres humanos somos diferentes, pero tenemos la misma dignidad, y por eso todos debemos respetarnos. Respetar a los demás significa aceptarlos tal como son, aunque tengan una opinión,…
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Evaluación final - Respetemos las diferencias
EduBook Organización
- 1991 visitas
Todos los seres humanos somos diferentes, pero tenemos la misma dignidad, y por eso todos debemos respetarnos. Respetar a los demás significa aceptarlos tal como son, aunque tengan una opinión,…
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Escribe. Significante y significado
EduBook Organización
- 1881 visitas
Señala las partes de las que se componen los siguientes significantes y escribe los significados correspondientes en otra lengua que conozcas. ¿Qué características del signo has puesto de…
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Gramática. Actividad 9
EduBook Organización
- 2 lo usan
- 1505 visitas
Completa las siguientes definiciones: Los elementos que intervienen en la comunicación son: La intención comunicativa es: El código es el conjunto de: El lenguaje es: La lengua es: El lenguaje puede ser:
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Practica Competencias Básicas - Respetemos las diferencias
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- 1872 visitas
Todos los seres humanos somos diferentes, pero tenemos la misma dignidad, y por eso todos debemos respetarnos. Respetar a los demás significa aceptarlos tal como son, aunque tengan una opinión,…
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Indica. Etimología
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- 1850 visitas
Después de consultar la etimología de estas palabras, di de qué lengua proceden cuatro de ellas: Item alcalde almacén apóstrofe camino camisa cateto cerveza guerra fresco método quintal yelmo En…
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Evaluación T13 02 - Poesía
EduBook Organización
- 1759 visitas
Escribe un diálogo en el que utilices las siguientes frases hechas: Dar la murga. Dar calabazas. Ver las estrellas. No caber ni un alfiler. No tener pelos en la lengua.
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Evaluación final T3 06 - Falsas apariencias
EduBook Organización
- 1761 visitas
Busca la palabra ratón en el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua. ¿Cuántas acepciones aparecen? ¿Cuáles? ¿Desde cuándo crees que esta palabra es polisémica? Razona tu respuesta.
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Autoevaluación inicial 02 - La convivencia
EduBook Organización
- 1746 visitas
Relaciona cada enunciado con la variedad de la lengua que creas conveniente: Agüelito, la Juani ha pillao un trancaso. → Ella tiene un constipado impresionante. → ¡Menudo resfriado has agarrao,…
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