De corregir els exàmens a Co-Regir els aprenentatges. Cap a la millora en l'aval
L'intent de millorar el treball dels alumnes en els exàmens ha provocat diverses modificacions en l'avaluació i la gestió de l'aula, i el disseny d´activitats per retornar la gestió dels aprenentatges als seus protagonistes, els mateixos alumnes. L'article descriu els dubtes, propostes i reflexions d'un professor i les visions dels seus alumnes sobre l'avaluació. El resultat són tres propostes que connecten l'avaluació amb la gestió d'aula, la recollida i comunicació de dades, i la gestió pedagògica de l'error.
aprendre a aprendre, exàmens, avaluació, avaluació, autoregulació,
-
Idioma:
- Catalán
-
Formato:
Texto
Recurso educativo
Cursos y asignaturas
-
14 años:
- Otros
-
15 años:
- Otros
-
16 años:
- Otros
Competencias
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
-
Aún no hay comentarios, ¡comparte tu opinión! Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar
¿Dónde quieres compartirlo?
¿Quieres copiar el enlace?