Ir directamente al recurso

The sound of music (Do, re, mi)

Una cançó per treballar el llenguatge musical, reforçar l'afinació i cantar a dues veus amb fonomímia i introduir l'editor de partitures

Esta secuencia contiene:

  • De 3 a 5 horas

  • 6 actividades

  • 1 recurso

  • Idioma:

    • Castellano

Secuencia didáctica

  • 1

    Teixint (1): el musical

    Introduim l'activitat presentant el musical 'The sound of music' (en la seva versió original -pel·lícula- o en la seva versió teatral).

  • 2

    Teixint (2): la cançó

    Aprenem la cançó 'Do, re, mi' (podem fer-ho en 3 llengües: català, castellà i anglès). Introduim la fonomímia per treballar l'afinació de l'escala.

  • 3

    Teixint (3): editor de partitures

    Introduim l'ús del pentagrama i l'editor de partitures, respectant els diversos nivells de l'alumnat.

  • 4

    Teixint (4): flashmob

    Acabem el treball versionant l'històric flashmob d'Anvers, amb la versió remix de 'Do, re, mi': inventem una coreografia i la presentem al centre en col·laboració amb l'àrea d'educació física.

  • 5

    El teixit

    Us proposem diversos criteris (curricular, musical i socioeducatiu) per incorporar la seqüència didàctica a la vostra programació

  • 6

    Estirant el fil

    Us proposem estirar el fil col·laborant amb altres àrees (anglès i educació física), aprofundint en el treball de llenguatge musical, i introduint el tema de l'ús de la música en el teatre i el cinema.

Objetivos

  • Comunicar, expressar-se i gaudir a través de la música i la dansa.
  • Escoltar comprensivament, conèixer i valorar músiques diverses.
  • Participar activament i de forma cooperativa.
  • Conèixer i aplicar recursos tecnològics.
  • Comunicar i argumentar coneixements i opinions (vocabulari específic).

Criterios de evaluación

  • Interpretar en grup cançons, peces instrumentals i danses (tècniques bàsiques).
  • Improvisar i crear petites composicions.
  • Reconèixer auditivament aspectes i repertori musical treballats.
  • Participar activament i de forma cooperativa.
  • Utilizar recursos tecnològics amb progressiva autonomia.
  • Llegir diversos tipus de partitures com a suport.
  • Comunicar coneixements i expressar raonadament l'opinió (vocabulari específic).

Cursos y asignaturas

  • 12 años:
    • Cultura clásica
    • Educación en valores
    • Educación física
    • Lengua extranjera
  • 13 años:
    • Música
    • Educación en valores
    • Educación física
    • Lengua extranjera
    • Cultura clásica
  • 14 años:
    • Educación en valores
    • Educación física
    • Lengua extranjera
    • Música
Mensaje
Para:
Asunto: