El problema de la imagen en la enseñanza de la física..

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En el presente artículo se comenta lamportancia de lamagen como complemento clarificador del texto en la enseñanza de las ciencias. La carga simbólica de lasmágenes exige, sin embargo, un discurso adecuado para tratar de reducir las ambigüedades. Se dan ejemplos de limitaciones que presentan algunasmágenes encontradas en los libros de texto. Se propone, finalmente, que se someta a análisis cada una de lasmágenes que, de forma rutinaria, utilizamos en la enseñana.
libros de texto, ciencias experimentales, imagen, física, enseñanza,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto