El uso de las nuevas tecnologías y el patrimonio en el ámbito escolar.

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El uso de la tecnología en educación patrimonial es una realidad emergente. A partir de la base de datos del Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE)1, localizamos recursos, en formatos web y en dispositivos móviles, muy interesantes para su trabajo en el aula, especialmente para la educación secundaria. No obstante, se observa que, en general, existe una cierta carencia de intencionalidad educativa concreta y de integración curricular y que, cuando se da, es a partir de proyectos personales de profesores innovadores activos, lo cual debilita su sostenibilidad a largo plazo.
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Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto